Quelle est la difference entre un formateur et un professeur?

Quelle est la différence entre un formateur et un professeur?

L’enseignant planifie fortement ses interventions, le contenu de ce qu’il va enseigner, le rythme qu’il va suivre, la durée. Le formateur travaille avec un déroulé pédagogique plus global et il y a un part de navigation à vue en fonction des besoins des participants.

Comment gérer les différences entre les élèves?

2 La gestion des différences entre les élèves relève de trois niveaux. Un niveau institutionnel d’abord. Il s’agit alors de distribuer les élèves dans des institutions différentes et hiérarchisées, ce qui peut prendre plusieurs formes : primaire/ secondaire, privé/public, général/professionnel, compensation par discrimination dite positive.

Est-ce que la question des différences entre les élèves a toujours été un fait?

Dit autrement, la question des différences entre les élèves a toujours été un fait : l’hétérogénéité cognitive n’a cessé de s’imposer dans les classes, même si l’hétérogénéité sociale et l’hétérogénéité culturelle, elles, ont eu des statuts variables à l’école. Mais ce fait a été géré de manières très différentes.

Quelle est la question de la gestion des différences entre les élèves?

Il suppose que la question de la gestion des différences entre les élèves soit prise en compte au sein de la classe elle-même, par un dispositif pédagogique qui est censé répondre à la réalité quotidienne. 3 Certes les rapports entre ces niveaux ne peuvent être ignorés, ne serait-ce que parce que les effets de l’un sur les autres sont indéniables.

Comment enseigner à chaque élève individuellement?

Le maître enseigne successivement à chaque élève individuellement en s’adaptant au niveau de chacun ; mais, comme pendant ce temps il laisse les autres sans occupation, de l’avis général la méthode est lente, peu efficace et, qui plus est, utilisée par des maîtres incompétents. Il convenait donc de la réformer et d’adopter des méthodes modernes.