Comment utiliser une video en classe?

Comment utiliser une vidéo en classe?

L’usage de la vidéo en classe peut remplir plusieurs fonctions. Une vidéo peut à la fois rompre la monotonie d’un cours, créer une discussion, capter l’attention, expliquer un concept, illustrer un propos, amener à débattre et même servir d’outil à l’évaluation.

Comment utiliser une vidéo dans un cours?

Une vidéo peut à la fois rompre la monotonie d’un cours, créer une discussion, capter l’attention, expliquer un concept, illustrer un propos, amener à débattre et même servir d’outil à l’évaluation. De plus, elle permet de montrer des expériences qui seraient irréalisables dans une classe.

Pourquoi présenter du contenu éducatif sous un format audiovisuel?

Il va sans dire que le principal avantage de lui présenter du contenu éducatif sous un format audiovisuel provient du fait que cela suscite grandement son intérêt. D’ailleurs, la préférence des élèves vis-à-vis le médium utilisé pour apprendre est un facteur déterminant pour leurs performances scolaires.

Quelle est la consigne destinée aux élèves?

La consigne destinée aux élèves a été distribuée, pour la première capsule vidéo, après que les élèves ont visionné des exemples de capsules vidéos professionnelles. Elle indique que les élèves doivent expliquer un phénomène et non simplement raconter les choses.

Comment mettre une vidéo en plein écran?

Chaque visuel ou vidéo pourra être mis en page différemment : en plein écran, en mettant d’un côté le texte de l’autre le visuel, en mettant un texte en bas, en créant un titre en plein centre. Ici j’ai choisi de commencer par une carte. Le bouton rouge au centre servira à enregistrer ma voix.

Que faire avant de diffuser une vidéo dans une salle de classe?

Toute diffusion (représentation) ou reproduction requiert le respect de la propriété intellectuelle. Donc, avant de diffuser une vidéo, un reportage, un film, un extrait, ou toute oeuvre audiovisuelle ou sonore dans une salle de classe , il convient de vérifier que vous en avez le droit. L’autorisation d’usage en classe en…

Comment télécharger des vidéos en ligne?

Streampocket est un moyen simple, et rapide aussi, de télécharger des vidéos en ligne. Il s’agit d’un outil simple et efficace pour télécharger des vidéos rapidement en à peine quelques clics. Il se caractérise par une interface sobre et limpide sans aucune publicité et très facile à utiliser.

Que signifie la diffusion d’une oeuvre audiovisuelle en classe?

En termes juridiques, la diffusion d’une oeuvre audiovisuelle (film, vidéo, extrait) ou sonore en classe est considérée comme une “représentation”. La salle de classe n’est pas assimilable à un lieu privé ni au cercle familial. Toute diffusion (représentation) ou reproduction requiert le respect de la propriété intellectuelle.

https://www.youtube.com/watch?v=H8gw0ZNCSzE

Quel est l’avantage d’un cours en vidéo?

L’avantage d’un cours en vidéo, c’est l’accessibilité : l’élève peut le consulter n’importe ou, lorsqu’il est publié sur une plateforme vidéo (comme Youtube par exemple). La vidéo est aussi un support intéressant pour mener une classe inversée (le cours est vu à la maison et l’application effectuée en classe).

Comment rendre vos vidéos efficaces?

Les bonnes pratiques pour rendre vos vidéos efficaces 1. Le cours, n’importe où, n’importe quand (Si vous avez déjà lu notre article sur la classe inversée, allez directement à la partie 2) Imaginez une vidéo où votre voix est enregistrée.

Pourquoi vous ne pouvez pas télécharger une vidéo sur YouTube?

Ce que vous ne pouvez pas faire : Il est interdit de prélever une vidéo sur YouTube par quelque moyen que se soit. Les sites qui autorisent le téléchargement place en général un bouton « télécharger » qui vous permet de récupérer le fichier vidéo. YouTube propose des vidéos uniquement dans un but de visionnage.

Comment utiliser une vidéo pour mémoriser l’image?

Proposer un contenu provoquant une émotion peu agir positivement sur la mémorisation : par exemple, l’ajout d’une musique, ou de bruits à une image (intégration de sons bizarres, drôles, dramatiques, étonnants dans les images mentales). La vidéo est un outil pratique pour associer le son à l’image.