Quelle est la place de la video dans une strategie de pedagogie active?
Quelle est la place de la vidéo dans une stratégie de pédagogie active?
L’utilisation des TIC améliore la motivation des apprenants et les rend plus actifs, ce qui améliore la qualité de l’apprentissage. Plus particulièrement, la vidéo favorise l’apprentissage actif. Cependant, son utilisation reste souvent limitée à la présentation de cours magistraux.
Comment faire une vidéo pédagogique?
Découvrez maintenant nos 7 astuces pour réaliser des contenus pédagogiques efficaces.
- Raconter une histoire.
- Pimenter l’illustration.
- Moduler la voix.
- Adapter l’animation.
- Appeler à l’action.
- Communiquer sur sa formation.
- Suivre les retombées… Pour mieux recommencer.
Comment utiliser la vidéo pour apprendre?
L’usage de la vidéo pour apprendre. De nos jours, les adolescents font un usage important de la vidéo; ils en écoutent et en produisent quotidiennement, de façon autonome, autant pour se divertir que pour s’informer. Cet article explique comment et pourquoi intégrer cet outil numérique dans le monde de l’enseignement.
Quel est le rôle de la vidéo dans l’enseignement?
Comme outil d’enseignement, certaines recherches (Fisch, 2001, Anderson et coll ., 2001, Boser et al, 2003) confirment que l’usage pédagogique de la vidéo parmi d’autres supports de visionnement a un effet positif sur l’apprentissage. Le TNI : un outil populaire, puissant, mais encore!
Quel est le rôle de l’école en ce qui concerne les vidéos?
Alava soutient que le rôle de l’école en ce qui concerne l’usage des vidéos consiste en grande partie à enseigner comment faire un usage critique de ces outils technologiques.
Comment utiliser la vidéo en tant que support à l’apprentissage?
En utilisant la vidéo en tant que support à l’apprentissage, les enseignants pourraient permettre aux élèves de faire un usage critique et réfléchi de ces outils favorisant l’accès à l’information et l’expression de la créativité de ces jeunes.